基本情况
2009年毕业于华中师范大学教育学院，获教育学博士。
2011年11月，积极响应湖北省委组织部、团省委“高层次人才到基层柔性流动”的号召，参加湖北省首批博士服务团，赴应城挂职，并被评为“湖北省首批博士服务团工作先进个人”。
2014年2月-2015年2月，在加拿大布鲁克大学做博士后研究。
2015年破格晋升教授。现任湖北第二师范学院研究生处（学科建设办）副处长，硕士生导师，兼任湖北省民主促进会教育专业委员会副主任，湖北省中小学校长协会副秘书长。
先后主持国家社科基金、教育部人文社科基金、湖北省哲学社科基金、湖北省教育科学规划、湖北省教育厅人文社科等项目近20项。
在《高等教育研究》、《比较教育研究》、《中国教育学刊》、《教师教育研究》、《中国大学教学》等重要学术期刊上发表论文近50多篇，被《人大复印报刊资料》全文转载近10多篇。作为团队主要骨干成员参与《师范生实践能力培养的“三S”模式》实验研究，该项目成果获湖北省第七届教学成果奖一等奖。在2013至今被聘位华中师范大学兼职硕士生导师，2015年被评为湖北师范大学兼职硕士生导师。
主要研究方向
教师教育，教师管理制度，教育政策法规研究
社会兼职
1.湖北省中小学校长协会副秘书长。
2.国家教育行政学院“教育部-中国移动中小学校长培训项目”影子培训专家，聘期：2012.12-2015.12。
3.国家教育行政学院“远程培训教学指导教师”，聘期：2010.8-2013.8。
4.2010年“教育部-中国移动中小学校长培训项目”远程培训项目指导教师。
5.湖北省陶行知研究会常务理事。
主讲课程
学校管理学、中外教育史、教师教育 教师评价与专业发展
所获奖励
1．2013.4， 《师范生实践技能培养的“三S”模式》获湖北省第七届教学成果奖一等奖（序3，项目实际主持人）；
2．2013.10， 获湖北省第六届教育科研成果三等奖；
3．2013.3，被湖北省委组织部、团省委评为湖北省首批“博士服务团”工作先进个人；
4．2014.11，被评为民进全国组织建设先进个人。
5．2010.12，在“2010年中部十省中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训”中，被评为优秀指导教师。
6．2010.09，被评为湖北第二师范学院“优秀教师”
7．2012.9，被评为湖北第二师范学院第一届“十大中青年骨干教师”；
8．2012.5，被评为湖北第二师范学院“青年先锋”荣誉称号；
9．2013.6， 被评为湖北第二师范学院第十六届（2012年度）科研成果奖特别奖；
10.2012.12，被评为湖北第二师范学院评建工作先进个人；
11.2014.11，获湖北第二师范学院十七届科研成果特等奖。
承担的科研项目：
1．2012.12-2014.5，主持完成2012年度国家社科基金后期资助项目《近代小学教师任用制度研究》，项目批号：12FJX012，项目经费：15万
2．2010.10-2013.12，主持完成教育部2010年度人文社科研究一般项目《教师流动与义务教育师资均衡发展策略研究》项目批号：10YJC880115 ，项目经费：7万
3．2011.3-2012.3，主持完成湖北省社科基金2011年项目：《理想与现实：近代小学教师任用制度研究》，项目批号：2011LS008，项目经费：2.5万
4．2014.12-2016.12，主持湖北省2014年度社会科学研究教育改革发展专项课题：《湖北省县域义务教育师资均衡发展研究》。项目经费：5万
5．2016.1-2017.12，主持2015年度湖北省高校省级教学改革研究项目：《“教中学、学中教、教中教”师范生职业技能教学模式的研究与试验》项目批号：2015417， 项目经费：1万
6.2016.10-2018.10，主持湖北省教育科学规划2016年重点立项项目《政府统筹背景下师范院校与中小学协同机制创新实证研究》，项目批号：2016GAO37，项目经费1.8万
7．2013.9-2016.5，主持湖北省教育厅2013年度科技研究重点项目：《地方师范院校与中小学教师教育协同创新研究》，项目批号：D20133001，项目经费：2万
8．2012.9-2016.1，主持完成2012年度湖北省教育科学规划“十二五”重点研究项目：《班主任专业化发展研究》，项目批号：2012A034，项目经费：0.5万
9．2013.1-2015.6，主持2013年度湖北省教育厅人文社科研究重点项目：《近代中小学教师管理制度发展史研究》项目批号：13D126，项目经费：0.5万
10.2012.1-2013.11，主持湖北省教育厅2012年度人文社科重点项目：《中小学班主任专业化发展推进策略研究》，项目批号：2012D054，项目经费：0.5万
11.2011.3-2012.3，主持湖北省教育厅2011年人文社科重点项目：《教师流动与县域义务教育均衡发展研究》，项目批号：2011jyte025，项目经费：0.5万
12.2012.4-2013.3，主持完成湖北第二师范学院2011-2012年重点课题：《中小学班主任专业发展史研究》，项目批号：2011A007，项目经费：0.3万
13.2011.3-2012.3，主持完成湖北省教育厅“高校青年教师深入企业”项目，项目经费：0.5万
14.2008．2-2010.12，主持完成湖北省教育厅2008年度大学生思政专项研究课题：《大学生就业促进策略研究》，项目经费：0.5万
15.2009．9-2010.7，主持完成湖北省教育科学“十一五”规划2010年度研究课题：《基于培训有效性的校长专业化发展研究》，项目经费：0.5万
16.2008.6-2009.8，主持完成湖北省教育科学“十一五”规划2009年度研究课题：《国际野下的我国中小学辍学对策研究》，项目经费：0.5万
17.2006.9-2008.5，主持完成湖北省教育科学“十一五”规划2007年度研究课题：《湖北省区域内基础教育均衡发展研究》，项目经费：0.5万
18.2010.9-2013.7，参与湖北省教育厅高中课程改革重大研究项目：《校长课程领导力提升策略研究》（课题组核心成员，序3）
19.2009.7-2012.7，参与湖北省教育厅重大研究项目：《湖北义务教育均衡发展推进策略及行动研究》（课题组核心成员，序3）
发表的论文
（1）《新形势下加强幼儿园教师队伍建设的对策思考》，第一作者，《学前教育研究》 (中文核心CSSCI)，2014年第2期。
（2）《国家财政性教育经费支出达GDP4％之后稳步提高保障机制研究》，独撰，《教育与职业》 (中文核心)，2013年第11期。
（3）《班主任工作三问》，独撰，《教学与管理》(中文核心)，2013年第8期
（4）《中小学校长定期轮岗的利弊之辨》，《中国教育学刊》 (中文核心CSSCI)，2013年第7期，人大复印资料（中小学学校管理）2013年12期全文转载
（5）《明确立法重点 加快学前教育立法进程》，独撰，《教育导刊(下半月)》(中文核心)，2013年第06期
（6）《关于中小学教师隐性流动的“是”与“非”的思考》，第一作者，《教育科学研究》(中文核心CSSCI扩)2013年第5期。
（7）《伪“满洲国”留日教育活动及特点》，独撰，《教育评论》(中文核心) 2013年第4期
（8）《课程改革的最终目标是促进人人成才》，独撰，《湖北教育》，2013年第4期
（9）《“联校办学”体制下教师定期流动保障机制探索》，独撰，《中国教师》，2013年第3月（上）期。
（10）《班主任工作室制》，独撰，《江苏教育》，2013年第03期。
（11）《关于学前教育立法的思考》，第一作者，《教育探索》(中文核心)，2013年第2期。
（12）《师范生专业实践技能培养中的“三导师制”的研究与实践——以湖北第二师范学院为例》，第一作者，《中国大学教学》 (中文核心CSSCI)，2013年第2期。
（13）《论教育史学科研究对象的拓展》，独撰，《教育评论》(中文核心) ，2013年第2期。
（14）《规范教育培训市场的对策思考》，第一作者，《河北师范大学学报》(中文核心)， 2013年第2期。
（15）《师范生实践能力培养模式改革的探索与实践——以湖北第二师范学院“三S”模式为例》，第一作者，《高等教育研究》 (中文核心CSSCI)，2013年第1期。
（16）《论伪蒙疆政权的留日教育活动及其特点（1937-1945）》第一作者，《江苏师范大学学报（哲学社会科学版》(中文核心)，2013年第1期。
（17）《规范中小学教师隐性流动的对策思考》，独撰，《教学与管理》 (中文核心)，2013年第1期。
（18）《中小学校长队伍建设的问题与对策——以H省为例》，独撰，《中小学校长》，2012年第11期。
（19）《韩国中小学教师互换制度的特点及启示》，独撰，《基础教育参考》，2012年第19期。
（20）《论提高中小学德育实效性的途径》，独撰，《语数外学习》，2012年第10期。
（21）《论我国教育信息化深度推进的问题与对策》，第一作者，《现代教育技术》（CSSCI）2012年第10期。
（22）《班主任制的最新进展》，独撰，《上海教育科研》 (中文核心CSSCI扩)，2012年第9期. 《人大复印期刊（中小学学校管理）》2012年第12期全文转载。
（23）《当前班主任管理与培养制度筐举》，独撰，《班主任之友》2012年第9期.《人大复印期刊（中小学学校管理）》2013年第1期全文转载。
（24）《关于制定<教育投入法>的思考》，第一作者，《教育与职业》 (中文核心)，2012年第26期. 《人大复印期刊（教育学）》2012年第12期全文转载。
（25）《促进校长专业化的对策》，独撰，《湖北教育》，2012年第10期。
（26）《论坎德尔对比较教育学的贡献》，独撰，《湖北第二师范学院学报》，2012年第9期。
（27）《“启发法”与“助产术”之辨异》，独撰，《湖北第二师范学院学报》，2012年第6期。
（28）《日本中小学教师“定期流动”保障机制研究》，独撰，《外国中小学教育》(中文核心)，2012年第9期。
（29）《日据时期台湾学生的留日教育活动》，独撰，《教育评论》(中文核心)， 2012年第6期
（30）《困境与突破——关于中小学教师流动的理性思考》，独撰，《新课程研究（下旬）》，2012年第6期.人大复印报刊2012年“中小学教育”G3.811资料索引。
（31）《近代留学生“东洋二等”现象探析》，独撰，《教育评论》(中文核心)， 2012年第5期。
（32）《韩国治理辍学“新政”——在每个地区建立一个辍学学生综合资助体系述评》，独撰，《上海教育科研》(中文核心CSSCI扩)，2008年第05期。
（33）《我国推行中小学教科书循环使用制度研究》，独撰，《教育学术月刊》(中文核心)，2008年第03期。
（34）《韩国辍学治理新对策研究》，独撰，《外国中小学教育》(中文核心)，2008年第01期。
（35）《日本幼儿教师职前培养职后培训及启示》，独撰，《早期教育(教师版)》(中文核心)，2007年第5期。
（36）《论当代世界各国高考改革的价值取向》，独撰，《湖北招生考试》，2007年第02期。
（37）《制定综合性措施 推进教师专业化——21世纪韩国教师发展的新举措》，独撰，《新课程研究(教育管理)》，2007年第12期。
（38）《语文课堂提问艺术管见》，第一作者，《新课程研究(教师教育)》，2007年第07期。
（39）《教师定期轮换流动制度——促进校际师资均衡发展的一种思路》，独撰，《中国教师》2006年第2期，《人大复印资料（中小学教育）》2006年12期全文转载。
（40）《中小学教师流动的问题与对策》，独撰，《湖北教育学院学报》，2006年第11期。
（41）《2006年“两会”代表热议高考及其改革》，独撰，《湖北招生考试》，2006年第4期。
（42）《二十一世纪韩国非传统学校教育的最新进展》，第一作者，《基础教育参考》，2005年第12期。
（43）《美国高中生面对高考为何如此平静》，第一作者，《湖北招生考试》，2005年第12期。
（44）《中日中小学教师流动之比较及启示》，独撰，《比较教育研究》(中文核心CSSCI)2005年第11期。
（45）《日本教师“定期流动制”对我国区域内师资均衡发展的启示》，第一作者，《中国教育学刊》(中文核心CSSCI)2005年第4期，《人大复印资料（中小学教育）2005年第8期全文转载。
（46）《中日教师流动:比较与借鉴》，独撰，《教师教育研究》(中文核心CSSCI)2005年第4期。
（47）《日本教师的“定期流动制”》，独撰，《早期教育》(中文核心)，2005年第08期。
（48）《韩国高考改革怎样减缓考试竞争》，第一作者，《湖北招生考试》，2005年第08期。
出版专著和参编的著作
1.专著：
（1）《近代中国人日本留学活动史（1896-1945）》，湖北教育出版社2013年6月出版，（书号：ISBN 978-7-5351-8954-7.）
2.参编：
(1)《中国人留学史》（章开沅 余子侠主编，本人参编，中国社会科学出版社2013年1月出版，书号：ISBN 978-7-5097-3714-9. ）
(2) 《湖北考试史》，余子侠主编，本人参编，湖北人民出版社出版社2007年12月出版，书号：ISBN 978-7-216-05361-7.该书在湖北省第七届社科成果评选中被评为一等奖。
(3)《陶行知词典》，参编，上海百家出版社2009年6月出版，书号：ISBN 978-7-216-80703-6.
（4）《班主任理论与实务》（参编，首都师范大学出版社出版2007年1月出版，书号：ISBN 978-7-81119-023-6.）
(5)《比较教育学简明教程》（参编，华中师范大学出版社2010年11月出版，书号：ISBN 978-7-5351-6104-8.）
（6）《孝雅教育探索》（（参编，湖北人民出版社2013年11月出版，书号：ISBN 978-7-216-07924-2.）
（7）《2009年教育热点透视》（参编，湖北教育出版社2010年5月出版，书号：ISBN 978-7-216-517-6.）