9月30日上午，学校“教师教育”省级优势特色学科群启动研讨会在行政楼一号会议室召开。副校长夏力、胡兴出席，学科建设办公室主任肖明主持会议。
会上，肖明提出建设教师教育学科群是学校的重要工作，应当举全校之力来抓，他着重对近期需要完成的《学科群项目五年规划》及《2022年度项目任务书》制定填报工作做出部署。马院院长黄红发教授表示，将以师德养成教育为研究方向组建学科团队，通过优化队伍建设、提升学科平台、创新人才培养、加强科研突破等措施以完成预期建设任务。文学院副院长李岚副教授谈到，中国语言文学学科规划从一流专业建设、社会服务、文化传承创新等方面进一步推动学科建设，做好学科群的支撑角色。计算机学院院长杨莉教授谈到，将人工智能助推教师队伍建设与教师教育综合改革实验区建设任务相融合，突出基础教育三个研究领域的研究，从而提升教师信息技术素养，增强教育信息化服务能力。教育科学学院副院长张炜副教授谈到，通过教师教学能力发展研究、教师五育融教能力提升研究，在教师教育特色上形成职前职后教师一体化的培养终身发展机制。两训中心主任王勇表示，通过教师教育综合改革实验区建设，构建职前教育，职后贯通的机制，并且全力支持、全力配合教师教育学科群的建设。
胡兴副校长对教师教育学科群给予了充分的肯定，同时提出三点建议：一是要进一步提高认识，重点研究落实习近平总书记关于教师教育工作的有关论述；二是要突出学校教师教育方面的两项最新成果，即教师教育综合改革实验区建设、人工智能助推教师队伍建设，通过这两个成果的深度融合，提升教师信息素养，打造数字教育的新时代；三是要彰显学校教师教育积淀，重点发掘班主任、行知班优势特色，进一步展现教师教育的特色成果。
最后，夏力副校长强调学科建设是学校的龙头工作，学科群建设又是学校“十四五”期间重要平台和抓手，直接影响到学校达标申硕目标的实现。他对“教师教育”学科群建设工作提出四点要求：一是进一步凝炼并明晰学科群的研究方向；二是进一步强化队伍建设；三是进一步打造科研平台；四是进一步创新体制机制。通过教师教育综合改革实验区为主要研究、实践阵地，力争实现区域一流的学科群建设目标任务。
教务处、教师教育学院、两训中心主要负责人，各师范教学学院院长，各学科群研究方向负责人及学术骨干代表参加本次会议。