姓名：陈光春
生日：1970年
职称：教授
♦基本情况：
教育学博士，教授，《湖北第二师范学院学报》编辑，全国“生活•实践”教育共同体副秘书长，长江教育研究院学术委员会副秘书长，湖北省学前教育研究会教师教育专业委员会学术委员会副主任，武汉市托幼服务中心核心专家。主要从事中外比较教育、教师教育和学前教育研究。先后主持“中国调查2019项目湖北早教机构现状调查”等省部级课题10多项，参与教育部和省教育厅的多项科研课题。在《比较教育研究》《教育发展研究》《教育实验与研究》等期刊发表论文40多篇，其中4篇被人大复印资料《教育学》全文转载。出版专著《幼有所育——湖北早教机构现状的调查》（湖北人民出版社）、《生成与失范——民国时期中学教师管理制度研究（1912-1949）》（华中科技大学出版社），主编《幼儿园课程论》（2014年第一版、2019年第二版、教育科学出版社），参与编写《全球化背景下基础教育改革比较研究》《比较教育简明教程》《中国教育活动通史》第四卷（宋元）《中国教育黄皮书2011年：进一步推进教师队伍建设》等著作。
♦科研项目：
序号 | 课题名称 | 立项单位 | 立项时间 | 结项时间 | 经费 （万元） | 备注 |
1 | 新时代托幼一体化公共服务体系建设的实施路径与机制研究 | 2022年湖北省哲学社会科学基金项目（湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目）课题编号22ZD137 | 2023.5 |
| 5 | 省部级 |
2 | 荆楚大地乡镇普通高中教师的现实图景与纾困发展 | 湖北省哲学社会科学基金项目 | 2021.11 | 2022.4 | 5 | 省部级 |
3 | 中国调查2019项目湖北早教机构现状调查 | 湖北省哲学社会科学基金项目 课题编号ZGDC201907 | 2019.10 | 2021.10 | 10 | 省部级 |
4 | 民国时期中学教师管理制度研究 | 湖北省哲学社会科学基金项目 | 2012.10 | 2013.5. | 4 | 省部级 |
5 | 湖北省普惠性民办幼儿园教育质量现状研究 | 湖北省人大2018年立项课题 课题编号HBRDYJKT 2018155 | 2018.11 | 2020.10 | 2 | 省人大专项 |
6 | 乡村振兴背景下县域城乡教研共同体建设的实践研究 | 湖北省教育科学规划2023年重点课题课题编号2023GA065 | 2023.10 |
| 1 | 省规划 |
7 | 政府购买视域下湖北省普惠性学前教育服务质量治理研究 | 2023年 湖北省教育厅哲学社会科学研究项目 | 2023.10 |
| 1 | 省厅 |
8 |
湖北学前教育师范生专业核心素养的模型构建及考核体系研究 | 2020年湖北省教育科学规划重点课题 课题编号2020GA064 |
2020.9 |
2021.7 |
1.5 |
省规划 |
9 | 民办幼儿园教育质量保障的政府治理路径研究 | 2017年湖北省教育科学规划重点课题 课题编号2017GA041 | 2017.9 | 2019.4 | 1.5 | 省规划 |
10 | 湖北省申报高校教师资格专业技能测试标准研究 | 2016年湖北省教育科学规划重点课题 课题编号2014A153 | 2016.5 | 2018.5 | 4 | 省规划 |
11 | 湖北省地方本科院校大学生课堂问题行为的调查研究 | 2014年湖北省教育科学规划课题 课题编号：2014B194 | 2014.5 | 2016.5 |
| 省规划 |
12 | 教师继续教育培训质量的管理策略研究
| 2007年湖北省教育科学“十一五”规划课题 | 2007.5 | 2008.5 |
| 省规划 |
13 | 湖北省扩大普惠学前教育资源研究 | 湖北省教育厅2021年度教育改革发展专项课题 | 2021.9 | 2022.2 | 5 | 省厅 |
14 | 教师资格国考下教师教育课程设置及其实施变革的研究 | 2016年湖北省教育厅人文社科重点课题 | 2016.9 | 2018.4 | 1.5 | 省厅 |
15 | 近代湖北中学教师群体实况研究 | 2014年湖北省教育厅人文社科重点课题 课题编号14G415 | 2014.1 | 2014.12 | 1 | 省厅 |
16 | 高师艺术型学前教育专业实践教学体系的构建与实施研究 | 2013年湖北省教育厅人文社科重点课题 课题编号13g435 | 2013.1 | 2013.12 | 1 | 省厅 |
17
| 当代大学生党员发展质量保障机制研究 | 湖北省高等学校2011年度党建研究课题立项课题 | 2011.2 | 2012.12 | 2 | 思政专项 |
♦专著：
序号 | 著作名称 | 出版单位 | 出版时间 | 备注 |
1 | 《生成与失范——民国时期中学教师管理制度研究（1912-1949）》 | 华中科技大学出版社 | 2016 | 独著 |
2 | 《幼有所育——湖北早教机构现状的调查》 | 湖北人民出版社 | 2021 | 独著 |
3 | 《幼儿园课程论》 | 教育科学出版社 | 2014年第一版2019年第二版 | 主编教材 |
4 | 《中国教育活动通史》第四卷（宋元） | 山东教育出版社 | 2017 | 参编 |
5 | 《中国教育黄皮书2011年：进一步推进教师队伍建设》 | 湖北教育出版社 | 2011 | 参编 |
6 | 《全球化背景下基础教育改革比较研究》 | 华中师范大学出版社 | 2005 | 参编 |
7 | 《比较教育简明教程》 | 华中师范大学出版社 | 2005 | 参编 |
8 | 《新智库指数：中国教育发展指数、创新指数与绿色发展指数》 | 湖北教育出版社 | 2016 | 第二作者 |
♦论文：
[1]陈光春.学校效能研究新进展[J].教育发展研究，2007（10B）。（C刊）
[2]陈光春.当前中国教育史研究的应然趋势分析[J].教育研究与实验,2011(1) .全文被人大书报资料《教育学》2011年6月转载。（C刊）
[3]陈光春,周洪宇.孟禄文化交流视域下的国际理解观点述析[J].比较教育研究，2021(1). （C刊）
[4]陈光春,周洪宇.孟禄在世界比较教育发展史上的地位与贡献评析[J].教育学术月刊，2021(7).人大复印资料《教育学文摘》2021年第11期转载。（C刊扩展）
[5]陈光春.论研学旅行[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2017(6).人大复印资料《中小学教育》2017年第10期全文转载。知网显示此文被引300频次，被下载超过10000频次。（C刊扩展）
[6]陈光春.韩国教育民主化历程的概述[J].外国中小学教育，2003(9).被人大复印刊《教育学》2003年第11期全文转载。（北大核心期刊）《外国中小学教育》2020年第一期开始更名为《比较教育学报》。
[7]陈光春，向光富.东亚青少年自杀现象与学业竞争关系新论[J].外国中小学教育，2004(1). （北大核心期刊）《外国中小学教育》2020年第一期开始更名为《比较教育学报》。
[8]陈光春.中国终身学习的过去与未来[J].成人教育，2004(11).（北大核心期刊）
[9]陈光春.发挥教育学院优势，构建教师继续教育平台[J].继续教育，2006（4）． （北大核心期刊）
[10]陈光春.湖北省普通高中教师培训需求的调查分析[J].教学与管理，2008（5）.（北大核心期刊）
[11]陈光春.中小学教师培养与培训有效整合的思考[J].继续教育研究，2012(1).（北大核心期刊）
[12]陈光春.论“国培计划”促进跟岗教师专业发展的显效方法[J].继续教育研究,2016(3). （北大核心期刊）
[13]陈光春.资教青年教师专业发展的现实图景与纾困发展[J].教学与管理，2021（8）.（北大核心期刊）
[14]陈光春.创建“双标双驱”模式培养卓越小学教师[J].现代中小学教育，2017(1).（北大核心期刊）
[15]陈光春.多元文化背景下大学文化精神的重塑[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2004(1).
[16] 陈光春.后疫情时代基础教育的教学变革与应对[J].黄冈师范学院学报，2022(1).
[17] 陈光春.区域性城市幼儿园教师队伍建设现状调查[J].湖北科技学院学报,2020(5).
[18] 陈光春.关怀伦理下新时代教师道德提升路径分析[J].成才,2019(7)
[19] 陈光春.为伟大的人民教育家陶行知画像[J].中国教育科学,2016(6).
[20]陈光春.论学习型公务员组织树状模型的构建[J].党政干部论坛，2006(4).此文被人民网《强国论坛》全文转载。
[21]陈光春.湖北省中小学英语教师队伍面临的问题与对策[J].新课程研究,2007(10).
[22]陈光春.县级教师培训机构面临的主要问题与对策[J].湖北教育学院学报,2007(9).
[23]陈光春.对湖北省中小学教师培训模式的分析[J].新课程研究,2008(11).
[24]陈光春.论影响农村中小学教师培训质量的因素分析及改进思路[J].新课程研究,2009(1).
[25]陈光春.印度政府关注教育平等促进教育均衡发展举措[J].新课程研究,2009(12).
[26]陈光春.高等教育产业化——是与非的审视[J].湖北第二师范学院学报，2010（5）.
[27]陈光春.PDS组织特性及其对教师教育的启示[J].湖北第二师范学院学报，2015(3).
[28] 陈光春.建立有效的教师专业发展支撑体系[J].教师教育与管理,2006(1)．
[29]陈光春.民国时期中学教师任职资格的法规标准与实施述析[J].湖北第二师范学院学报,2017(3).
[30]. 陈光春.湖北省农村乡镇中小学教师专业发展现状及对策[J].湖北教育学院学报，2006(4).
[31]陈光春.全球化背景下世界课程改革的教育价值取向分析[J].湖北教育学院学报,2006(1)．
[32] 陈光春.返本归真、自娱自乐——北爱尔兰早期教育课程分析[J].沙洋师范专科学校学报，2004(1).
[33]Chen guangchun.Research on Constrction of Training Model for Normal School Students of Preschool Education Under the Concept of Embedding Practice[J]. International Journal of Education and Management, 2020(3).
[34]Chen guangchun.Analysis of the implementation of teacher education reform in the era of Internet+[J]. International Journal of Intelligent Information and Management Science, 2020(5).