姓名：喻侯林
生日：1978年6月
职称：副教授
♦基本情况：
喻侯林，副教授，硕士研究生，毕业于华中师范大学，高教教龄19年，担任校级教学督导和院学术委员会委员，湖北师范大学学科教学（英语）兼职硕导，光谷教师教育实验区教师专业发展导师，主要承担英语本科“英语学科教学论”“课程标准解读与教材分析”等课程的教学，研究方向为英语学科教学、教师教育发展，2023年主持的课程《英语学科教学论》获批为省级一流课程（线上线下结合）。主持研究湖北省人文社科项目2项、省级教研课题1项、省规划课题1项、全国高校外语教学科研项目1项、校级教研课题1项；多次指导学生在“田家炳”全国师范生教学技能大赛、湖北省师范生技能大赛获奖；参编教材2部，在《中小学外语教学》、《教育理论与实践》、《教学与管理》等核心期刊及其他发表论文15篇。
♦主要研究方向：英语学科教学、教师教育发展
♦开设课程:英语学科教学论、课程标准解读与教材分析等
♦科研项目：
1.“实践取向的英语职前教师教育课程改革与构建----以《英语课程教学论》为例” 主持省教育厅人文社科研究课题 2016年
2.“光谷区域创新型教师课程资源开发研究”
主持湖北省教育科学规划专项资助一般项目 2022年
3.“大概念统领下英语单元整体教学设计及三位一体教研培训研究”
主持湖北省级教学研究项目课题 2021年
4. 基于中英合作项目的中学英语教师培训者专业发展研究”
参与全国教育科学规划教育部规划项目 2016年
5.“课程思政融入英语专业思辨阅读课程实践研究”
参与湖北省级教学研究项目课题 2020年
♦论文：
1.基于语篇内容渗透文化意识培养的策略. 《中小学外语教学》（核心）2019
2.高中英语教学中文化品格培养的理念和路径. 《教学与管理》（核心）2019
3.论新高考英语改革的四大价值取向《教育理论与实践》.（核心）2017
4.核心素养背景下师范高校与中小学英语教师专业化的互助式发展. 《湖北第二师范学院学报》2017
5.基于视频案例与翻转课堂的职前英语教师实践性知识培养.《湖北第二师范学院学报》2016
6.行动研究与英语教学法课程创新—基于教师实践性知识培养.《湖北第二师范学院学报》2015
♦获奖：
1.获批省级一流课程“英语学科教学论”（课程负责人，2023年）
2.获外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖（2022年）
3.指导学生获第九届“田家炳杯”全国师范院校师范生英语教学技能大赛三等奖（国家级A类）（2023年）
4.指导学生获第七届“田家炳杯”全国师范院校师范生英语教学技能大赛二等奖（国家级A类）（2021年）
5.指导学生获第十届湖北省普通高校师范专业大学生教学技能大赛二等奖
（省级A类）（2022年）
6.指导学生获第九届湖北省普通高校师范专业大学生教学技能大赛二等奖
（省级A类）（2019年）